Comprendre. Questionner. Créer.

Donner forme aux idées et ancrer les savoirs dans la réalité.

Consultante et experte en éducation et en innovation, Mélanie accompagne les organisations de la réflexion à la mise en œuvre. Selon le mandat, elle conseille, forme, anime, conçoit ou réalise des solutions adaptées à leur réalité.

Portrait de Mélanie Courtemanche
Mélanie Courtemanche, M. Éd.
Consultante principale · formatrice · conceptrice

Ce que MelCo apporte à vos projets

Conseiller, former, concevoir et réaliser.

MelCo peut intervenir à une étape précise ou accompagner un projet de bout en bout : clarifier le besoin, définir l’approche, développer les compétences, créer les contenus et assurer la qualité du résultat.

Atelier de conception comprenant un guide, un scénarimage et un parcours numérique
Concevoir · structurer · rendre accessible
01Conseiller

Consultation et stratégie

Clarifier un besoin, donner une direction à une initiative et relier les dimensions pédagogiques, technologiques et organisationnelles d’un projet.

  • Analyse des besoins
  • Stratégie d’apprentissage
  • Planification de projet
  • Intégration de l’IA
  • Gestion des connaissances
02Former

Formation et accompagnement

Concevoir et animer des expériences de développement professionnel adaptées aux besoins des équipes et des organisations.

  • Ateliers
  • Formations
  • Conférences
  • Communautés de pratique
  • Accompagnement professionnel
03Concevoir

Ressources, autoformations et contenus multimédias

Transformer des objectifs, des programmes ou une expertise en expériences et en contenus clairs, structurés et engageants.

  • Guides pédagogiques
  • Leçons et activités
  • Capsules de formation et d’autoformation
  • Modules asynchrones
  • Vidéos
  • Scénarios et scénarimages
  • Cours en ligne
  • Évaluations
04Rendre accessible

Sites Web et espaces de ressources

Concevoir des sites éducatifs, informatifs ou professionnels où l’architecture, les contenus, les ressources et la navigation travaillent ensemble.

  • Architecture de contenu
  • Rédaction et vulgarisation
  • Expérience utilisateur
  • Intégration multimédia
  • Espaces de ressources
05Améliorer

Révision et assurance qualité

Examiner une formation, une ressource, un programme ou une solution numérique pour en renforcer la cohérence, la progression, l’accessibilité et la valeur pédagogique.

  • Révision pédagogique et éditoriale
  • Alignement curriculaire
  • Contrôle de la qualité
  • Amélioration de contenus
  • Regard externe
Expertises mobilisées selon le mandatÉducationConception pédagogiqueFormation des adultesLeadershipGestion de projetIA et technologiesInnovationDéveloppement organisationnel
Une formatrice anime un atelier de développement professionnel auprès d’un groupe d’adultes
Former et accompagnerAteliers, conférences, développement professionnel et accompagnement des équipes.
Un ensemble cohérent de sites, vidéos et expériences d’apprentissage sur différents appareils
Concevoir des expériences numériquesSites, vidéos, capsules, autoformations et espaces de ressources accessibles.

Du concept à la réalisation

Quelques projets qui ont pris forme.

Sites, guides, articles et formations : ces réalisations illustrent différentes façons de rendre un contenu complexe clair, utile et engageant. Dans chaque cas, ma contribution est précisée.

Site éducatif2026

Histoire et injustice

Une ressource destinée au personnel enseignant de l’Ontario sur l’Holodomor, l’Holocauste et l’histoire des personnes noires.

Ma contributionRecherche, rédaction, conception pédagogique et structuration de contenus et d’activités portant sur des sujets historiques complexes et sensibles.

Guide pédagogique157 pages

La pensée critique en littératie

Un guide qui rassemble repères théoriques, stratégies, routines de pensée et activités pour soutenir une réflexion approfondie en classe.

Ma contributionConception et rédaction du guide, développement des stratégies, des routines et du répertoire d’activités pédagogiques.

Guide et activités164 pages

Littératie médiatique numérique

Un guide pour aider le personnel enseignant à développer la pensée critique, la citoyenneté numérique et la création médiatique de la 1re à la 8e année.

Ma contributionConception et rédaction de repères conceptuels, d’activités pédagogiques, d’outils d’accompagnement et de pistes d’intégration au curriculum.

Rédaction jeunesse2024 — 2026

Magazine Quad9

Des rubriques éducatives qui rendent des sujets variés accessibles, vivants et intéressants pour un jeune lectorat.

Ma contributionParticipation à la rédaction de rubriques dans les numéros de février, mai et septembre 2024; mai et septembre 2025; février et septembre 2026.

Les ressources présentées demeurent la propriété des organismes qui les publient. Elles sont incluses ici pour illustrer précisément la contribution de Mélanie Courtemanche.

Formations sur mesure

Conçues autour d’un contexte réel.

Chaque formation est adaptée au mandat, au public et aux pratiques de l’organisation — qu’elle soit animée en présence, à distance ou proposée en différé.

Formation JEDI · UOFPratiques andragogiquesÉvaluation au service de l’apprentissageÉvaluation en tant qu’apprentissageÉvaluation de l’apprentissageTriangulation des preuvesChangements aux programmes-cadres
Contribution : conception pédagogique et création de formations et de capsules. Les ressources liées du Centre franco demeurent la propriété de celui-ci.

Des défis complexes.Des solutions pratiques, efficaces et réalistes.

Quand faire appel à MelCo?

Au-delà des questions qui se posent d’emblée.

Vous arrivez parfois avec une demande précise, parfois avec une idée encore en émergence. Mon rôle consiste à comprendre ce qui est demandé, mais aussi à repérer les liens, les contraintes, les angles morts et les possibilités qui ne sont pas encore visibles — afin de concevoir la bonne réponse, pas seulement la première.

Donner une forme claire à une initiative encore en émergence

Transformer une expertise complexe en contenu accessible

Créer ou donner une formation, une ressource ou une expérience numérique

Repenser un contenu qui ne répond plus tout à fait aux besoins

Assurer la cohérence et la qualité d’un projet pédagogique

Relier contenu, pédagogie, technologie et expérience d’utilisation

À propos

Une consultante qui connaît l’éducation de l’intérieur.

Mon parcours m’a amenée à enseigner, à diriger, à conseiller, à former, à concevoir et à accompagner des équipes et des organisations. Je peux ainsi aborder une initiative sous plusieurs angles : sa vision, ce qu’elle doit transmettre, la façon dont elle sera mise en œuvre et les conditions qui lui permettront d’avoir un effet réel.

J’aime rendre les idées complexes plus claires, établir des liens et créer des solutions à la fois rigoureuses, engageantes et applicables.

Plus de 30 ans en éducation, formation et leadership
Des centaines de ressources conçues ou révisées

Parcours

Des perspectives enrichies au fil de l’expérience.

J’ai enseigné, conseillé, dirigé et conçu. Ce parcours nourrit aujourd’hui une pratique solidement ancrée dans la réalité de l’apprentissage et des organisations.

2022 — aujourd’hui

Fondatrice et consultante principale

Ressources et solutions d’apprentissage, assurance qualité, développement des compétences et intégration stratégique de l’IA.

2016 — 2023

Direction d’école

Leadership pédagogique et administratif, développement des équipes et gestion du changement.

2013 — 2016

Conseillère pédagogique provinciale

Formation, développement de ressources et appui aux conseils scolaires de langue française de l’Ontario.

1997 — 2013

Enseignement et accompagnement

Pratiques innovantes, intervention pédagogique et collaboration avec les équipes et les familles.

Parlons de votre projet

Un défi à clarifier? Une formation à donner? Une ressource à créer? Une idée à concrétiser?

Une première conversation peut permettre d’en préciser la forme, la portée et les possibilités.